VERTEBRADOS E INVERTEBRADOS

 ¡FICHA LIVEWORKSHEETS! 

Repasamos características de los animales vertebrados e invertebrados. 

Debes marcar solo aquellas frases verdaderas.

Vertebrados e invertebrados, una ficha interactiva de AL_VARELA
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REPTILES Y ANFIBIOS

 Los ANFIBIOS Y REPTILES a veces son difíciles de diferenciar.

Recordemos sus principales características:

A continuación, os proponemos un reto en la siguiente ficha de Liveworksheets.

 ¿Eres capaz de reconocer cuáles son reptiles y cuáles anfibios?

Anfibios y reptiles, una ficha interactiva de AL_VARELA

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ANIMALES VERTEBRADOS

¡NUEVA FICHA LIVEWORKSHEET!

Vamos a repasar las distintas familias dentro de los animales vertebrados.

Principales características de MAMÍFEROS, AVES, PECES, REPTILES y ANFIBIOS.

Animales vertebrados, una ficha interactiva de AL_VARELA
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ANIMALES VERTEBRADOS E INVERTEBRADOS

¡NUEVA ENTRADA DE FICHAS LIVEWORKSHEETS!

Fichas para repasar los animales vertebrados e invertebrados.

 Con ella recordamos que, los animales se pueden clasificar según tenga esqueleto interno formado por huesos (vertebrados) o carecer de esqueleto de huesos (invertebrados).

Dentro de cada grupo encontramos distintas familias de animales. 

Justo en esos subgrupos se centra la actividad que os proponemos.

Debéis clasificar en dos tablas las familias de animales vertebrados e invertebrados. 

Los animales vertebrados e invertebrados, una ficha interactiva de AL_VARELA
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LOS CINCO REINOS DE LOS SERES VIVOS

Me alegra contaros que a partir de ahora subiremos a través de este blog fichas Liveworksheets.

Esta es una manera amena de realizar actividades interactivas para trabajar diversos contenidos.

En esta nueva entrada recogemos dos fichas sobre los Reinos de los Seres Vivos 

creadas en esta plataforma.

La primera ficha es muy simple, pues solamente hay que asociar la imagen con el reino al que representa y escribir su nombre.

Los cinco reinos de los seres vivos, una ficha interactiva de AL_VARELA
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La segunda ficha se centra en las características de cada reino, en ella tenemos que relacionar con flechas cada grupo con el cuadro que recoge sus principales características.

Los reinos de los seres vivos, una ficha interactiva de AL_VARELA
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CONSTRUIMOS FRASES - Parte I (Las frutas)

TAREA 1. CONSTRUIR Y COMPRENDER FRASES

¿Qué tenemos que hacer?

• Atendemos a la frase propuesta en cada momento y la repetimos de forma oral y signada.
• Respondemos a las cuestiones, centradas en : 
• ¿QUIÉN...?
• ¿QUÉ HACE...?
• ¿QUÉ...?

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TAREA 2. CONSTRUIMOS FRASES A TRAVÉS DE IMÁGENES

¿Qué tenemos que hacer?

• Preparamos las imágenes para trabajar, tenemos varias opciones: 
• Buscar en Internet o en revistas imágenes de personas manipulando frutas.
• Realizar nuestro propio material fotografiando a distintas personas de casa. 

Por ejemplo: papá cortando sandía, mamá comiendo pera, 

tú cortando manzana, abuela lavando uvas, abuelo comiendo limón...

• Construimos frases partiendo de ese material. Es necesario que signe y emita la frase oralmente, en la medida de lo posible. 
• Practicamos y nos grabamos signando la frase. 

LOS COLORES - LSE

Aprendemos vocabulario de LOS COLORES  en LSE.

La elaboración del material se ha realizado con imágenes del banco de recursos de la CNSE,  así como imágenes de tareas numéricas (colorea por sumas y restas) facilitadas en la web imágeneseducativas.com las cuales han sido adaptadas visualmente usando los signos de los colores. 

Planteamos como tarea unas fichas que recogen diversas actividades:

• Unir el signo y la imagen que representa.
• Escribir el nombre en mayúscula y en minúscula. 
• Asociar por lógica imagen con el color que le corresponde. Ej. el sol es amarillo.
• Colorear según suma y resta.

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